关于为教师减负的建议

随着教育改革的深入，教师承担的非教学工作也越来越多，具体表现在：一是行政工作。教师需要处理各种行政工作，如填写各种表格、报告、考试成绩统计等，这些工作往往非常繁琐，占用了教师本应用于备课和授课的时间；二是班级管理。教师需要管理学生的纪律问题和学习情况，包括考勤、纪律处分、家长沟通等，这些工作需要教师花费大量时间和精力，而且对于一些问题学生，教师可能需要投入更多的时间；三是学生辅导。除了教学工作外，教师还需要为学生提供辅导和指导，帮助他们解决学习和生活中的问题，这些辅导任务可能会导致教师加班或在课余时间与学生见面，影响到教师的个人时间；四是教育研究和培训。教育研究和培训是提升教师专业水平的有效途径，然而，这些研究和培训任务有时确与教师的日常工作产生时间冲突，需要教师花费更多的时间和精力来兼顾二者，不仅降低了培训效果，可能还会影响到教学工作；五是社会服务。一些教师还需要参与各种社会服务活动，如参与社区教育、家庭访问等，这些社会服务工作需要教师投入额外的时间和精力，可能会影响到他们的教学工作。为确保教师教学工作质量，需要减少教师承担的非教学工作，现就为教师减负提几点建议：

1、减少行政任务。教育部门、学校应仔细梳理目前行政工作的内容与流程，对于一些不必要且繁琐的步骤与环节进行简化，提高教师行政工作的效率。

2、加强班级纪律管理。教育部门、学校应建立科学有效的课堂纪律管理机制，充分利用课上时间加强纪律管理，减少教师课余时间对纪律问题的处理。

3、优化学生辅导机制。教育部门、学校应建立学生辅导团队，班级设置学习小组，由成绩优异的学生帮助成绩落后的学生，在减轻教师负担的同时，也能加深学生对于题目的理解，从而提高学习成绩。

4、提供更多的教育研究和培训机会。教育部门、学校应分批次开展教育研究和培训，让教师在时间上有更多的选择，能够全身心投入到教育研究和培训中，以此提高自身教学水平。

5、合理安排社会服务工作。教育部门应根据各学校实际安排工作任务数量，学校根据教师工作实际进行分配，合理化利用教师资源，让教师与受教者在这个过程中都能有所收获。（提供单位：民建牡丹江市委，联系人：吕杨，职务：秘书长，电话：13694688567）

建议人：杨婧茹

单位：牡丹江市第十五中学

职务：一级教师

党派：民建

职务：会员

电话：13903606427